Rückblick: Arbeitskreis Arbeitsmarkt

Wie Digitalisierung und KI unseren Arbeitsmarkt verändern werden

Künstliche Intelligenz (KI) entwickelt sich rasant und mit beeindruckenden Fortschritten. Sie bestimmt unser Leben und verändert immer mehr auch unsere Lern- und Arbeitswelt. Gründe genug, uns mit unseren Aktiven in der Selbstverwaltung der Thüringer Agenturen für Arbeit und weiteren Interessierten aus den Mitgliedsverbänden und -unternehmen über verschiedene KI-Anwendungen auszutauschen.

Die Technische Universität Ilmenau mit ihrem Mittelstand-Digital Zentrum Ilmenau und das benachbarte IMMS Institut für Mikroelektronik- und Mechatronik-Systeme gemeinnützige GmbH (IMMS GmbH) boten dafür den perfekten Rahmen.

Arbeit kann erleichtert werden, indem wir von Routinen und aufwendigen Tätigkeiten "befreit" werden. Wie das in der Praxis, etwa bei der Qualitätskontrolle, Wartung oder Instandhaltung konkret aussieht, erlebten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer unseres Arbeitskreises Arbeitsmarkt an verschiedenen Demonstratoren und in der Versuchswerkstatt. Damit könnte mehr Zeit bleiben, um sich auf Wesentliches, Strategisches oder Kreatives zu konzentrieren. Aber auch hier ist nicht gesagt, dass es dabei bleibt.

"Wir sollten uns weniger darüber unterhalten, was KI uns wegnehmen könnte, sondern welche Chancen entstehen", sagte Stefan Theuer, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (iab) der Bundesagentur für Arbeit. Das iab schreibt der KI eine große Bedeutung für die Wertschöpfung und das Wirtschaftswachstum zu. Alle KI-Potenziale genutzt, könnten nach deren Berechnungen über die nächsten 15 Jahre ca. 4,5 Billionen Euro an zusätzlicher Wertschöpfung erwirtschaftet werden.

Auf dem Arbeitsmarkt werden wir wohl gegenläufige Effekte erleben, die sich langfristig jedoch weitgehend ausgleichen. Darin waren sich alle Teilnehmenden einig. Voraussetzung allerdings ist, dass wir alle die dafür notwendigen Future Skills entwickeln. Gefragt sind vor allem digitale, technologische, soziale und überfachliche Kompetenzen: etwa Datenkompetenz, Problemlösungsfähigkeit, Innovationsfähigkeit oder Teamfähigkeit. Naturwissenschaften und Mathematik werden mehr gebraucht denn je. Nur, wer Zusammenhänge versteht, kann sie richtig nutzen und bewerten. Angesichts der jüngsten PISA-Studie sind wir also als Gesellschaft gefordert, hier den Anschluss nicht zu verlieren.

Betriebe können Kompetenzen gezielt aufbauen, vor allem durch Weiterbildung und praxisnahes Lernen im Arbeitsalltag. Zugleich müssen wir auch an diejenigen denken, die bald (nach Schule, Ausbildung und Studium) oder wieder (nach Arbeitslosigkeit, Familienphase oder temporärem Jobausstieg) dem Arbeitsmarkt zur Verfügung sollen.

Wir bedanken uns sehr herzlich bei unseren Gast- und Impulsgebern.

Fotos: Sven Nobereit/VWT